
Matinée : Escape game géant et présentation du concept
Tout a commencé le matin quand les 250 enseignants ont été invités à stopper une attaque de hackers (les fameux Nameless) au cours d’un Escape Game Géant dans une ancienne usine de la région lilloise. Ainsi, dans ce décor intriguant, les professeurs ont découvert ce jeu collaboratif et ludique que leurs élèves connaissent déjà bien.Puis, notre équipe a proposé aux enseignants de livrer leur ressenti et d’échanger sur l’expérience vécue. Par la suite, ils ont estimé l’impact que ce format pourrait avoir sur leur pédagogie et l’enseignement. La team Collock a ensuite tenté de donner quelques clés de compréhension aux enseignants sur les éléments à avoir en tête afin de créer un Escape Game. Vous pouvez donc retrouver notre intervention dans cette vidéo.
Après-midi : hackathon pour créer un Escape Game Pédagogique
L’après-midi, plus de 20 équipes d’enseignants ont appliqué les savoirs et connaissances acquises le matin pour créer un jeu pédagogique à destination des élèves. Peu à peu, l’équipe enseignante s’est prise au jeu et les équipes ont livré des jeux de qualité :- Le format : un jeu de 15 minutes environ
- Le temps de préparation : 2 heures
- L’objectif : Ce n’était pas ici de livrer un jeu définitif. Mais, le but était bien de montrer que la création d’un jeu ou escape game est à la portée de tous. Surtout, nous voulions démontrer que l’outil pouvait être pertinent pour les professeurs et les élèves.
Bénéfices de l’Escape Game Pédagogique pour l’enseignement
- Présenter le contenu de manière différente
- Créer un temps d’échange avec les élèves pendant le débrief
- Motiver et impliquer les élèves dans l’apprentissage
- Développer le savoir-être et le savoir-faire